семейное чтение

Пробежалась по рецензиям на книгу, часто повторяющаяся мысль: фильм замечательный, а книга не пошла.

А вот я эту книгу обожала. В детстве мне очень хотелось учиться в школе чему-то интересному (а не читать по слогам, спасибо, я умела в 4 года), а еще хотелось иметь собаку. Книга об Электронике как раз объединяла эти два желания. Она описывала школу, в которой учителя влюбленны в свои предметы, а ученики обожали математику и кибернетику. И конечно, в ней был один из лучших, по моему мнению, книжных псов - Рэсси. В детстве я его обожала, мою любимую плюшевую собаку звали Рэсси. И нравился он мне не только как пес, но и как робот. Все эти описания уравнений, контролирующих его поведение... Ведь иметь робота круто, да? Возможно, что именно это книга отложилась где-то в подсознании и привела к выбору нынешней профессии (кто ж знал, что ИИ окажется гораздо более скучным в реальности).

Но фильм я тоже люблю. И пластинка с песнями из него была заезженна и разцарапана вдоль и поперек. Вот только в фильме мне не хватало накала страстей, слишком много было беготни, но беготни местного масштаба, слишком много унимания уделялось Сыроежкину, а не Электронику. И Рэсси была просто механической собакой, а не сложным искусственным интеллектом. В фильме мне не хватало глобальности. В книге был обрисован мир будущего, более технически развитого, чем реальный. Мир, в котором было место новым открытиям, изучению морских глубин и других планет. Поэтому разговоры Астронавта с Командором мне было интереснее читать, чем смотреть на прогулки Сыроежкина по улицам (пусть и под хорошую песню). И фон Круг, пытающийся подчинить себе сложного робота и превратить его в машину для убийста, был гораздо более страшным злодеем, чем Стамп, всего лишь ворующий пару картин (пусть и под не столь хорошую песню).

В общем, книга - это все-таки научная фантастика, пусть и детская, а фильм - ну, мюзикл про школьные будни и чуть-чуть роботов. И хотя мне нравятся оба, своему ребенку я сначала подсуну книгу.