Книги по психологии

Меня удивило, что книга имеет такую широкую популярность спустя несколько десятилетий после ее написания. Не спорю, есть в ней определенная энергетика, вполне разумное начало и сильные фрагменты. Сама мысль о том, что взаимоотношения матери и ее ребенка особенно в первые месяцы - очень древний и во многом основанный на инстинктах механизм, и вторжение в него условностей цивилизации часто бывает губительным, такая мысль не лишена смысла. Очень сильное и эмоциональное описание страданий ребенка в роддоме с отдельным от матери пребыванием способно перевернуть все в душе молодой или еще только будущей мамочки. НО! В остальном книга грешит крайностями.

Во-первых, практически в идею-фикс превращается тезис о том, что ребенка нужно как можно больше держать на руках в первые 6 месяцев. Мысль хорошая. Вот только зачем на стольких страницах пытаться увязать все несчастья, грехи и пороки цивилизации с тем, что детей мало держали на руках в детстве?! Вы неудачник - вас мама мало держала на руках, вы амбициозный карьерист - вас тоже мама мало держала на руках, ну и так далее. Совершенно безосновательные и непроверяемые утверждения, рассчитанные только на эмоциональное восприятие.

"Самым распространенным проявлением недостатка «ручного» опыта стало, пожалуй, глубокое чувство тревоги и неудобства здесь и сейчас. Человек чувствует смутное беспокойство, словно что-то важное, но неуловимое, упущено и навсегда утеряно. Жажда обретения этого чего-то часто выражается в том, что человек связывает свое благополучие с достижением какого-либо события или обладанием предметом в обозримом будущем; другими словами: «Я буду доволен, если бы только...» Далее следует желаемое событие или предмет, типа: новый костюм, новый автомобиль, продвижение по службе или повышение зарплаты, другая работа, возможность съездить куда-нибудь в отпуск или переехать в желаемое место насовсем, муж, жена или ребенок (если их еще нет) для приложения своих нежных чувств."

Во-вторых, на мой взгляд, весьма сомнительна идиллия и "счастье" индейских племен, которых наблюдала автор. Их система ценностей специфична для той среды, в которой они обитают. Их жизнь и взаимоотношения с детьми весьма
любопытны как альтернатива американо-европейскому взгляду на воспитание, некоторые аспекты весьма любопытны, например, восприятие работы как нормы жизни, как не как наказания или принудительных действий. Но переносить все как кальку на своих детей я бы остереглась. Хотя бы потому, что человек - существо социальное и его система ценностей должна коррелировать с системой ценностей социума, в котором он растет. Индейцы так воспитывают своих детей, потому что у них так заведено, индеец воспитанный белыми у них - белая ворона. То же будет и с белым ребенком, воспитанным в духе индейцев.

Возможно, часть проблемы восприятия этой книги вносит некорректный перевод названия. В русском варианте она публикуется под названием "Как вырастить ребенка счастливым" и только вторым заголовком идет "Принцип преемственности", что настраивает читателя на книгу как на руководство к действию. В то время как в оригинале книга носит название "The Continuum Concept. In Search of Lost Happiness", т.е. никакое это не руководство, а просто концепция, почти философская, "В поисках утраченного счастья". Так что читая эту книгу, не бросайтесь воспитывать маленького индейца, а профильтруйте ее через реалии и ценности своего окружения. Тогда, может быть, и удастся вырастить чуть более счастливого, чем вы сами, ребенка.